МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ


ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №22 «РАДУГА»

356350, Ставропольский край,
Новоселицкий район, с. Новоселицкое,
ул. Пролетарская, д. 12
86548-2-14-93

Страничка воспитателя Ревчеевой Е. А.

«Правила дорожного движения  нужно знать без промедления!»

В мае в нашем детском саду  было проведено развлечение по ПДД, в котором приняли участие воспитанники старшей группы вместе со своими родителями.  Праздник прошёл под девизом:

Пусть всегда сияет солнце,

Пусть всегда мы слышим смех,

В нашем селе дороги

Станут безопасней всех.

Участники мероприятия были разделены на две команды «Светофор» и « Пешеходы».

В ходе проведения мероприятия решались такие задачи, как:

- формирование основных правил поведения детей на улице и дороге с целью предупреждения дорожно-транспортного травматизма, безопасного поведения;

- воспитание дисциплинированности и коллективизма;

- развитие таких физических качеств, как  сила, ловкость, быстрота в эстафетах и связная речь.

У каждой эстафеты было своё название: «Представление», «Разминка», «Гонки на самокате», творческий – «Автомобиль будущего», игры «Небылицы», «Красный, жёлтый, зелёный», «Площадь ребусов и кроссвордов», «Дорожные знаки», «Заправь бак»,  для родителей - «Гонки за лидером», для капитанов - «Выбери знак», «Собери аптечку».

В финале соревнований были поведены итоги. Участникам были вручены призы.

Фотоотчёт здесь

«Учимся играть и работать дружно»

В старшей группе прошло  развивающее мероприятие « Учимся играть и работать дружно». Каждый ребёнок назвал своего товарища, они сообща выбрали себе работу , которой будут заниматься. У детей всё получалось  слажено и хорошо. После мы разобрали ситуации с ребятами из рассказа «Лабиринт» и составили вместе правила,  как научиться играть и работать без ссор и обид. Поиграли в словесную игру «Закончи предложение». Вспомнили мультфильм  « Про кота Леопольда», который всегда говорил : «Ребята , давайте жить дружно». В конце занятия ребята поблагодарили друг друга за работу и игру и получили от своего товарища сладкий приз.

Фото здесь

 

Юные инспектора движения

В нашей группе создана Агитбригада по дорожному движению ЮИД «Зебра». В команде участвуют все дети группы. Мы с детьми разучили девиз, с музыкальным руководителем песни, составляли рассказы «Зачем нужен транспорт?», «Почини машину», «Машины специального назначения». Играли в различные игры, разбирали игровые ситуации «Помоги Самоделкину перейти дорогу», «Расположи правильно дорожные знаки». Была проведена продуктивная деятельность «Нарисуй дорожный знак», «Слепи дорожный знак», «Кто на чём будет путешествовать», исследовательская деятельность: сравнение различных видов транспорта.

А самое главное – дети хорошо выучили правила дорожного движения.

Фото здесь

 

Посещение музея

Дети старшей группы посетили Районный Историко – Краеведческий музей. Директор музея Любовь Ивановна Сухомлинова  провела экскурсию по малому залу, показала и рассказали, как люди жили в старину, какой утварью пользовались.

Затем перешли в зал Воинской Славы, где просмотрели фотографии известных людей, которые участвовали в Великой Отечественной войне и рассмотрели «Капсулу времени». В конце экскурсии детям показали эстонский мультфильм пятидесятых годов «Благородный олень», после чего была проведена беседа о понравившемся герое и о справедливости.

Экскурсия была познавательной и интресной.

Фото здесь

Правила дорожного движения

В старшей группе  прошло познавательное занятие по правилам дорожного движения, на котором присутствовали сотрудники ГИБДД.

         Вначале была проведена беседа «Лучший переход» - вспомнили правила поведения детей на улице. Играли в подвижные игры «Красный, жёлтый, зелёный», «Цветные автомобили», «Мы – шофёры», «Светофор». Вместе с гостями рисовали транспорт, клеили из цветной бумаги автобус.

В конце занятия была проведена экскурсия вместе с сотрудником ГИБДД Ириной Анатольевной Березуцкой к пешеходному переходу, где ребята наблюдали за машинами, рассматривали внешний вид транспорта, детали, назначение.

Детям занятие очень понравилось.

Фото здесь

Сетка занятий в старшей группе

на 2016-2017 уч. гг.

 

Дни недели

Образовательнаяобласть

Время

Понедельник

1. Рисование
2. Музыкальное

3. Развивающее занятие

9.00-9.25

9.30-9.55
10.00-10.25

Вторник

1.Речевое развитие
2.Рисование
3.Физкультурное

9.00-9.25
9.50-10.15
11.30-12.00

Среда

1.ФЭМП

2.Ребенок и окружающий мир/Экология/Экспериментальная деятельность

3.Физкультурное(на прогулке)

9.00-9.25
9.35-10.00

 

10.10-10.35 

Четверг

1.Физкультурное

2.Конструирование/Ручной труд (II-ая половина дня)

9.00-9.25
9.35-10.00

Пятница

1.Лепка/Аппликация

2.Музыкальное

9.00-9.25
9.50-10.15 

Итого

13 занятий в неделю

 

 

 Режим дня старшей группы (5 – 6 лет)

Холодный период года

 

Режимные моменты

Старшая

5-6лет

Приём, осмотр, игры,дежурство

7.30-8.30

Утренняя гимнастика

8.10-8.20

Подготовка к завтраку, завтрак, игры

8.20-8.55

Подготовка к НОД

8.55-9.00

НОД

9.00-10.35

Игры,подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)

10.50-12.10

Возвращение с прогулки, игры

12.10-12.15

Подготовка к обеду, обед

12.15-12.45

Подготовка ко сну, дневной сон

13.10-15.00

Постепенный подъём, оздоровительная гимнастика

15.00-15.25

Подготовка к полднику, полдник

15.25-15.40

НОД, развлечения

15.50-16.05

Игры, труд, индивидуальная работа

15.40-16.25

Подготовка к прогулке, прогулка, игры, уход детей домой

16.25-18.00

 Тёплый период года

Режимные моменты

Старшая

5-6лет

Утренний приём, игры

7.30.-8.25

Утренняя гимнастика

8.25-8.35

Подготовка к завтраку, завтрак

8.35-9.00

Игры, подготовка к прогулке, занятиям и выход на прогулку

9.00-9.20

Занятия на участке

9.20-9.50

Игры, наблюдения, воздушные, солнечные ванны, труд

10.50-12.25

Возвращение с прогулки, водные процедуры

12.15-12.35

Подготовка к обеду, обед

12.35-13.05

Подготовка ко сну, дневной сон

13.05-15.00

Постепенный подъём,  оздоровительная гимнастика

15.00-15.25

Подготовка к полднику, полдник

15.25-15.45

Игры, подготовка к прогулке, выход на прогулку

15.45 -16.00

Игры, досуг, наблюдения на участке, уход детей домой

16.00 -18.00

 

Перспективный план взаимодействия с родителями

на 2016 – 2017уч. год

(старшая группа)

 

Месяц

Совместные мероприятия

Стендовые консультации

Советы Айболита

Индивидуальные консультации

Игра недели

Сентябрь

 Родительское собрание «Знакомство родителей с реализацией ФГОС ДО в ДОУ»

 

«Психологические  и возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста». «Что должен знать ребенок 5-6 лет?».

«Ребёнок от 5 до 6 лет. Какой он?»

 «Как одевать ребенка в садик?»

«Как нельзя наказывать детей? Чего избегать».

«Если ваш ребёнок леворукий»

 

«Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой »

 «Ребёнок и компьютер».

«Как избавить ребёнка от страхов?»

«Как воспитывать у детей самостоятельность»

Игры по дороге в детский сад.

Октябрь

Праздник Осени.

Организация конкурса поделок из природного материала  «Осенняя ярмарка».

Семинар – практикум: «Добрая семья прибавит разума-ума»

 

«Особенности речи детей 5-6 лет»

«Развитие у ребёнка интереса и любви к книге.

 « Развиваем речь во время прогулки»

«Если ноги промокли»

«Плоскостопие»

«Закаливание»

«Роль семьи в воспитании детей».

«Один ребенок в семье, как не вырастить эгоиста».

«Развиваем речь играя»

Игры на развитие речи.

 

Ноябрь

Круглый стол:

«Юные исследователи»

 

«Учим математику дома»

« Консультация по ФЭМП»

«10 «нельзя» для родителей!»

«Экспериментальная деятельность детей дома».

Памятка для родителей: «Что нельзя и что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию».

 

«Правильное питание залог здоровья»

 «Игрушки в жизни ребёнка»,

«Какие игрушки нужны детям»

«Как преодолеть рассеянность»

«Игровые упражнения на развитие мелкой моторики».

Декабрь

Выставка новогодних поделок и игрушек.

Праздник  «Новогодний карнавал».

 «Новый год для детей: как устроить праздник», «Как с пользой провести новогодние праздники»

 «Безопасность детей в новогодние каникулы»

 «Профилактика гриппа и ОРВИ»

 

«Зимние игры и развлечения».

«Гендерное воспитание детей»

«Мальчики и девочки- два разных мира»

Новогодние игры.

Январь

Совместное мероприятие с родителями «Что за прелесть эти сказки!» (КВН по сказкам А.С. Пушкина).

 

«Шесть родительских заблуждений о морозной погоде»

«Роль семьи в познавательном развитии ребенка»

«Зимние травмы»

 

«Профилактика детского травматизма».

«Здоровье детей зимой»

 «Укрепляем иммунитет»

«Собираем ребёнка на зимнюю прогулку»

 «Повышенная двигательная активность.

Что делать?»

«Змейка, лесенка»

«Из чего это сделано?»

«Зеркало»

«Добавь слово»

Февраль

Фотогазета:  «Мой папа».

Шоу - викторина к 23 февраля  «Суперпапа».Масленица «Проводы зимы!»

«Сюжетно- ролевые игра в жизни ребёнка»

«Воспитание ребёнка- роль отца»

«Какие мы папы» «Осторожно гололёд»

 «Как не заболеть в садике»

«10 важных правил как защитить здоровье детей зимой»

«5 способов понизить температуру»

«Как вырастить защитника»

«Ребенок у экрана».

«Запреты и ограничения»

«Как снять эмоциональное напряжение у детей»

«Чего не стало»,

«Добавь слово»,

«Что я слышу»,

«Запомни картинки»

 

Март

Выставка детских работ: «Самая красивая мамочка моя».

Праздничное развлечение: «А ну-ка мамы!»

Совместное создание в группе  «Огород на окне».

 

«Весна идёт, весне дорогу!»

«Мама-терапия (лечение маминой любовью)»

«Какие мы мамы»

«Как предупредить весенний авитаминоз».     

«Витаминотерапия»

 «Как одевать ребёнка весной»

«Здоровье ребёнка в ваших руках»

«Не бей меня, мама…»

«Что игрушка рассказывает о себе?

«Что лишнее?»

«Скажи маме добрые слова»

«У кого больше «любимок»»

Апрель

«День  здоровья»

Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья».

Выставка поделок

«Наши скворечники»

 «Активность ребёнка- залог его здоровья»

«Физическое воспитание ребёнка в семье»

«Праздник здоровой улыбки».

«Правила оказания первой помощи».

 

«Ребенок и дорога. Правила поведения на улицах города».

«Спортивная форма на занятиях физической культуры»

«Я положил в мешок», «Топ – хлоп»,

«Веселая мозаика»,

«Пантомима».

 

Май

Итоговое родительское собрание «Подведение итогов года. Наши достижения»

«Семейный климат»

«Чем заняться детям летом?»

 «Тепловой и солнечный удар»

«Кишечные инфекции»

«Должен ли ребенок упрямиться?».

«Как снять сильное нервное возбуждение у ребёнка»

 

 

«Третий лишний»,

«О чем еще так говорят»,

«Да и нет не говорите»,                    «Слово заблудилось?».

 

 

 

«День знаний»

В старшей группе прошло развлечение «День знаний». Мероприятие началось с рассказа, что вся страна в первый осенний день празднует День знаний, какой это важный день для всех.

Познакомила с тем, что каждый урок в школе начинается и заканчивается звонком, ребята послушали звон колокольчика. В гости к ребятам приходили гости – цифры «Пятёрка» и «Двойка». Они провели игры «Что положить в ранец», «Какие принадлежности нужны», «Собери по счёту».

Затем была проведена интересная викторина со сказками. В конце развлечения герои принесли детям новые книги для рассматривания и чтения.

Развлечение получилось интересным и увлекательным, детям оно безусловно понравилось!

Фото здесь

Мероприятия в летний период

В старшей группе в летний период прошло очень много интересных, развивающих, увлекательных мероприятий. Это такие как: «Всемирный день окружающей среды» - посадка цветов, прополка и полив цветника.

 «День Российской почты» - была проведена беседа «Нужна ли нам почта?» и сюжетно – ролевая игра «На почте».

Рассматривание иллюстраций, беседа на тему «Сказка в гости к нам пришла», драматизация сказки «Три поросёнка».

Исследовательно – творческий проект «Садик для Дюймовочки» - рассказывание сказки, рассматривание маленькой девочки, пальчиковая гимнастика «Цветок», лепка и аппликация красивого цветка для Дюймовочки.

День Российского флага – интегрированное занятие «Белый, синий, красный», в подарок дети получили от гостьи светоотражающего флага.

Отгадывание загадок по правилам ПДД, сюжетно – ролевые гры: «Пешеход – водитель», «Светофор».

Фотоотчёт здесь

Рабочая программа

 

1. 1. Пояснительная записка

 

1.1. 1. Нормативно-правовая база

 

Рабочая программа разработана в соответствии с:

 

  • Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  • Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного  образовательного стандарта  дошкольного образования».
  • Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г.  № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»
  • Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

 

Рабочая программа  определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования и разработана с учетом ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»  под редакциейН. Е. Вераксы,Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой – М.: Мозаика-Синтез, 2013.

 

1.1.2. Цели реализации Программы

 

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

 

Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как:

 

• патриотизм;

 

• активная жизненная позиция;

 

• творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;

 

• уважение к традиционным ценностям.

 

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

 

1.1.3. Задачи реализации Программы

 

 Программа направлена на решение следующих задач:

 

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

 

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

 

• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;

 

• творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;

 

• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

 

• уважительное отношение к результатам детского творчества;

 

• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;

 

• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Полностью программу можно скачать здесь

 

«Апельсин»

В день здоровья провела с детьми средней группы «А» познавательно – исследовательное экспериментальное занятие «Апельсин». Детям занятие очень понравилось. Ребята изучали окружающий мир всеми органами чувств, закрепляли знания о цветах, фруктах, геометрических фигурах; использовали опыт для нахождения истины.

Дети получили во время занятия чувство удовлетворения, радость от проделанных открытий. В конце занятия было самое приятное – поедание сладких апельсинов!

Фото здесь 

 «Зелёный лучок»

В течении марта в средней группе «А» был реализован краткосрочный исследовательско – творческий проект «Зелёный лучок».

 

Результат проекта принёс детям удовлетворение, радость, переживание, осознание собственных умений. Благодаря проделанной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходим лук.

 

Фотоотчёт можно просмотреть здесь 

 

Занятие по познавательно – экспериментальной деятельности

«Снег и его свойства»

 

На занятии дети исследовали снег и изучали его свойства и особенности. Во время занятия я обращала внимание на то, что снег – это замёрзшая вода. Занятие было интересным и познавательным.

Фото здесь

 

Сетка занятий в средней группе А

 

МДОУ «Детский сад № 22 «Радуга».

 

с. Новоселицкое

 

на 2015-2016 уч. гг.

 

Воспитатель: Ревчеева Елена Анатольевна

 

Дни недели

                             Образовательная область

время

Понедельник:

  1. Музыкальное развитие.                         
  2. Развивающее занятие.

9.00-9.20

  9.30 - 9.50

Вторник:

  1. Физическая культура .                           
  2. Художественное творчество . Аппликация/Лепка                                   

      9.00-9.20  

9.00-9.50

Среда:

  1. Художественное творчество .                Рисование                                                 
  2. Музыкальное развитие .                           

9.00-9.20

9.30-9.50

Четверг:

  1. Познание. Формирование элементарных математических представлений. Конструирование.      
  2. Познание.  Ребёнок и окружающий мир/Экология                                                
  3. Физическая культура на воздухе.

9.00-9.20

9.30- 9.50

 

 

 

 

 

Пятница:

  1. Физическая культура.                             

2.  Речевое развитие.

9.00-9.20

9.30 -9.50

 

 

Режим дня средней группы А

 

 на 2015-2016 учебный год

 

Время

Режимные моменты

Содержание

Образовательные области

7.30-7.45

«Утро радостных встреч»

Формирование традиций: прием детей, осмотр, игровая деятельность.

Социализация

Коммуникация

7.45-8.10

«В здоровом теле – здоровый дух»

Утренняя гимнастика, (переодевание)

Здоровье

Коммуникация

8.10-8.30

«Раз, два, три, четыре, пять…»

Пальчиковые игры

Здоровье

Коммуникация

8.30-8.55

«Вкусно и полезно»

Культурно – гигиенические мероприятия, подготовка к завтраку, завтрак.

Здоровье

 

8.55-9.00

«Растем играя»

Организованная игровая деятельность детей, подготовка к занимательной деятельности.

Социализация

Коммуникация

9.00-9.50

«Занимательная деятельность»

Организация совместной деятельности по основным образовательным областям с перерывом 10 мин.

Познание

 

9.50-11.50

«Нам хочется гулять»

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

Социализация

 

11.50-12.00

«Интеллектуальная разминка»

Интеллектуальные, словесные, творческие игры.

Социализация

Коммуникация

Познание

12.00-12.30

«Вкусно и полезно»

Культурно – гигиенические мероприятия, подготовка к обеду, обед.

Здоровья

 

12.30-15.00

«Дрема пришла, сон принесла»

Подготовка ко сну, сон.

Здоровье

 

15.00-15.25

«Потягушки»

Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры (воздушные ванны, ходьба по массажным дорожкам), одевание.

Здоровье

15.25-15.50

«Вкусно и полезно»

Культурно – гигиенические мероприятия, подготовка к полднику, полдник.

здоровье

15.50-16.00

«Минутки шалости»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Социализация

Коммуникация

16.00-16.20

«Читаем вместе»

Чтение художественной литературы.

Художественная литература

16.20-16.40

«Как интересно все вокруг»

Кружковая работа, вечера дидактических, физкультурных, музыкальных развлечений, игры.

Познание

Художественное творчество

Социализация

16.40-17.30

«Нам хочется гулять»

Подготовка к прогулке, прогулка.

Социализация

 

17.30-18.00

«До свиданья»

Уход детей домой.

Социализация

Коммуникация

 

 

Перспективный план работы с родителями в средней группе А

 

СЕНТЯБРЬ

 

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Совместная подготовка к учебному году.

Анкетирование «Что Вам нравиться в детском саду».

Нацелить приобщить родителей к активной, совместной работе в новом учебном году.

Выявить интерес родителей  в участий мероприятий в детском саду.

Воспитатели.

2.

Консультация в родительский уголок: «Использование игр и игровых упражнений в домашних условиях для развития речи детей.

Для развития правильной речи ребёнка предложить родителям игры и игровые упражнения .Незначительное нарушение речи отражается на поведении ребёнка ,его деятельности.

Воспитатели.

3.

Родительское собрание «Организация учебно-воспитательной деятельности в группе» (задачи на  учебный год).

Познакомить родителей с работой группы на учебный год. Рассказать о поставленных целях и задачах.

Воспитатели,

4.

Папка-передвижка «Осень в гости к нам пришла».

Познакомить родителей с играми в осенний период, стихами, загадками, пословицами об осени.

Воспитатели.

 

ОКТЯБРЬ

 

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Рекомендации для родителей: «Какие игрушки необходимы детям».

Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Они позволяют ему выразить свои чувства ,исследовать окружающий мир ,учат общаться и познавать себя.

Воспитатели.

 

2.

Выставка рисунков  «Безопасная дорога глазами детей».

Профилактика дорожно-транспортного травматизма.

Родители, воспитатели.

3.

Выставка детских работ, посвященная Дню пожилых людей. 

Порадовать своими работами близких людей. Передать в рисунке свою любовь к бабушкам и дедушкам.

Воспитатели, родители, дети.

4.

Семейный клуб. Ток-шоу : «Можно ли обойтись без наказаний?»

Дать родителям возможность задуматься над проблемами воспитания детей ,посмотреть по-новому на использование наказаний и поощрений и наказаний.

Воспитатели, родители.

НОЯБРЬ

 

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Конкурс: «Удивительное рядом!»

Организация совместной работы родителей и детей в изготовлении поделок из природного материала. Развивать воображение и интерес, желание  сделать поделку красивой.

Родители, дети, воспитатели.

2.

Спортивный праздник с родителями «Если хочешь быть здоров…».

Приобщать семьи к здоровому образу жизни, воспитывать в совместной спортивной деятельности уважение к своему здоровью и интерес к физкультуре.

Воспитатели, дети, родители.

 

3.

Фоторамка: «Портрет моей мамочки» ко Дню матери. 

Групповая газета «Для мамочек!»

Порадовать в День матери мамочек группы поделками, сделанными своими руками, стенгазетой.

Воспитатели, дети.

4.

Круглый стол. Родительский форум : «Поговорим о нравственности».

Привлечь родителей к нравственному воспитанию детей, совместному труду; сплочение детского и взрослого коллектива.

 

Воспитатели  педагог психолог

 ДЕКАБРЬ

 

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Родительское собрание: «Понимаем ли мы друг друга».

 

Понимание-это самопонимание и самовоспитание ,включая знания индивидуальных особенностей ребёнка и мужество взрослого эту уникальность в ребёнке сохранять и поддерживать.        

Воспитатели, родители.

2.

Конкурс: «Новогодняя игрушка».

Организация совместной работы родителей и детей в изготовлении новогодней игрушки из разнообразного материала.

Воспитатели, родители, дети.

3.

Фоторепортаж в рубрике «Делимся семейным опытом!», «Как организовать выходной день с ребенком».

Информационная папка на тему: «Секреты воспитания!», «Играем дома» (картотека игр для родителей), статья «Активный отдых!».

Поделиться опытом в воспитании своих детей, привлечь родителей к активной совместной деятельности в группе.

Советы по использованию игр дома, на улице, разных видов деятельности с ребёнком.

Воспитатели, родители.

4.

Совместный праздник «Здравствуй, Новый год!»

Папка-передвижка      

«Как встретить Новый год!»,  «Поздравление для всех!»   

Развивать желание проводить активно совместные  праздники, получать удовлетворение от подготовленных  общим коллективом развлечений, воспитывать сплочённость. 

Воспитатели, музыкальный руководитель, родители, дети.

ЯНВАРЬ

 

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Консультация : «Агрессивный ребёнок»

 

Познакомить с наилучшими способами снятия агрессии. Обсудить домашние проблемы в общении с детьми, предложить помощь на дому.

Индивидуальные беседы, обсуждение конкретных проблем, случаев . Предложение игр.

Воспитатели, родители.

2.

Конкурс: «Звонкий голосок».

Выявление лучших вокалистов группы.

Воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель.

 ФЕВРАЛЬ

 

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Масленица.

«Проводы зимы!», «Вкусные блины!»

 

 

Приобщить родителей к празднованию русского традиционного праздника.

Индивидуальная работа: сбор соломы, изготовление Масленицы.

Воспитатели, музыкальный руководитель, родители, дети,.

2.

Выставка: «Валентинка с сюрпризом» (для родных руками ребёнка).     

Развивать желание порадовать пап и мам своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.

Воспитатели, дети.

3.

Оформление семейных газет, посвященных Дню Защитника Отечества, «Наши замечательные папы». Анкета : «Какова роль отца в семье?»

Развивать желание к совместной деятельности  мамы и ребенка,  порадовать пап своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.

Мамы, дети, воспитатели.

4.

Консультация : «Какой хороший папа!»

Отцовские стереотипы . Важность бытия одним своим присутствием в доме мужчина решает несколько важных психологических задач.

 

Воспитатели

МАРТ

 

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Тематическая выставка рисунков: «Самые обаятельные и привлекательные!»     

Развивать желание порадовать мам своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.

Воспитатели, дети.

2.

Оформление семейных газет, посвященных Дню 8 Марта, «Наши замечательные мамы».        

Развивать желание к совместной деятельности  папы и ребенка,  порадовать мам своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.

Папы, дети, воспитатели.

3.

Театрализованная деятельность - «Вечера в семейной гостиной!».

Наглядная информация: статьи: «Влияние театрализованной игры на формирование личностных компетенций ребенка-дошкольника», «Зачем ребенку кукольный театр?».

Приобщение семей к театру, развивать желание познакомиться с театральной деятельностью в детском саду. Воспитывать интерес и сплочённость.  Принимать участие в изготовление театров, репетиции с участием родителей и детей.

 

Музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители.

4.

День открытых дверей для родителей. 

Статья «Как предупредить весенний авитаминоз».      Санбюллетень : «Весенние витамины».

 

Познакомить родителей с ходом дел в  группе, занятиями, режимными моментами. Дать возможность пронаблюдать своего ребёнка в коллективе, занятиях.  Воспитывать уважение к воспитателям, детскому саду, интерес к воспитательно-образовательному процессу.        

Воспитатели.

 АПРЕЛЬ

 

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

День смеха.

Наглядная информация: от детей «Смешная газета!», «Смешинки от детей!» (подбор смешинок, случаев, фото и т. д.)

Продолжать приобщать родителей к активной жизни в группе и умению совместно с детьми проводить отдых, праздники.

 

Воспитатели, родители, дети, помощник воспитателя.

2.

 «Правовое воспитание».

Статьи: «Жестокое обращение с детьми: что это такое?», «Четыре заповеди мудрого родителя!», «Способы открыть ребёнку свою любовь!», «Искусство быть родителем!», «Капризы и упрямство».

Познакомить родителей с Декларацией прав ребёнка, Всеобщей Декларацией Прав человека, дать знания о правовом воспитании детей.

Анкетирование родителей и детей: «Семья глазами ребёнка» по правовому воспитанию. Индивидуальные беседы по вопросам родителей.

 

Воспитатели, старший воспитатель, психолог, родители.

3.

Марафон «Добрых дел мастера!».

 

 

Приобщить родителей к трудовому воспитанию детей, развивать желание сделать как можно больше полезных дел для других.

Воспитатели, дети, родители.

 

 

4.

Дружеская встреча «Спорт, игра, дружба» (совместный спортивный досуг).

Украшение зала пословицами о здоровье и спорте, подарки папам.

Продолжать приобщать родителей и детей к здоровому образу жизни, развивать желание и умение проводить отдых с пользой, весело, энергично; воспитывать желание порадовать пап своими умениями.

 

 

Воспитатели, дети, родители.

                                                        

МАЙ

 

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Озеленение и благоустройство участка группы совместно с родителями.

 

Привлечь родителей к подготовке участка к летнему периоду работы. Дать возможность проявить единство, творчество и заинтересованность в благоустройстве участка.    

Воспитатели, родители.

2.

Развлечение «День именинника!» (ко Дню семьи - 15 мая).

Сплотить на совместном развлечении коллектив группы и поздравления всех именинников! Получить положительные эмоции от встречи.

Воспитатели, родители, дети.

3.

Консультация: «Как организовать летний отдых детей»,  «Профилактика детского травматизма».

 

Познакомить родителей с летним отдыхом детей. Игры, купание, поездки и т.д.

Воспитатели, родители.

4.

Итоговое общее родительское собрание: «Воспитываем добротой»

Папка-передвижка: «Что должен знать и уметь выпускник средней группы»

Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, подготовить родителей к началу следующего года.

Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, подготовить родителей к началу следующего года.

Воспитатели, родители.

 

"Неделя здоровья"

 

В ноябре в средней группе «Смешарики» прошла «Неделя здоровья». Был составлен комплексный план мероприятий на каждый день, состоящий из разнообразных видов физкультурно – спортивных мероприятий, познавательной и игровой деятельности, направленной на формирование здорового образа жизни. Вся деятельность детей в эту неделю была пропитана темой здоровья. Вместо привычной деятельности детей ожидал целый калейдоскоп ярких мероприятий и интересных событий. Каждый последующий день был непохож на предыдущий.

 

В работе с детьми использовались различные формы: чтение и разучивание произведений художественной литературы и фольклора о спорте и здоровом образе жизни; рассматривание иллюстраций о видах спорта; познавательные беседы: «Нет вкуснее яблок спелых», «Витамины растут у нас», «Волшебный шиповник» с чаепитием – витаминный чай с шиповником, «Мы идём в огород, там капуста растёт». Рисовали рисунки: «Ух ты, капуста!». Разнообразные дидактические игры: «Что полезно, а что вредно для здоровья», «Узнай на ощупь». Подвижные игры: «Раз, два, три, ко мне беги», «Что где растёт», «Попади в круг», «По ровненькой дорожке».

 

Моя работа направлена на сохранение и укрепление здоровья детей и не ограничивается только «Неделей здоровья». В течение всего времени сформировать у детей основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих. 

Фотографии можно посмотреть здесь

День матери

 

В нашей уютной группе «Смешарики» прошло развлечение, посвящённое «Дню матери». Развлечение было очень интересное: мам ожидали встречи с шутками, песнями, конкурсами и играми. Дети приветствовали самых добрых, чутких, нежных, заботливых, трудолюбивых и, конечно, красивых мам.  Ребята спели мамам песни и подарили воздушный шар «Сердечко».

 

Между детьми прошли интересные конкурсы: «Скажи маме ласковое слово», «Узнай своего ребёнка по голосу», «Букет для мамы», «Вкусняшки», «Кенгуру», «Нарисуй ладошку с мамой и укрась её».

 

В конце всех конкурсов дети подарили мамам свои подарки – «Ладошки с цветочком», а самым большим подарком было чаепитие вместе с мамой. 

Фотографии можно посмотреть здесь 

Перспективно-тематический план по дорожному движению в подготовительной группе.

 

Месяц

Занятие

Сентябрь

Беседа по картине: «Улица села».

 

Сюжетно – ролевая игра «Инспектор ДПС»

Октябрь

Занятие «Безопасное поведение на дороге»

 

Игра «Автошкола».

Ноябрь

Выставка художественной литературы по ПДД.

 

Занятие «Правила дорожного движения».

Декабрь

Игра «Светофор».

 

Развлечение «Звёздный час».

Январь

Консультации для родителей: «Ваш ребёнок на улице».

 

Конкурс детских рисунков: «Наша улица».

Февраль

Конспект занятия по ППД «Мы – пешеходы».

 

Викторина «Пешеход на улице».

Март

Словесная игра «Что? Где? Откуда?»

 

Занятие-игра «Поможем смешарикам».

Апрель

Прогулка «Правила для пешеходов». 

 

 

 

 

Консультация «Родителям – о безопасности дорожного движения».

 

 

Май

 

 

Развлечение «Папа, мама, я – правила дорожного движения знающая семья».

 

Встреча с сотрудником ПДД.

Вручение удостоверений юных пешеходов.

Развлечение по «Правилам дорожного движения».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перспективно-тематический план по дорожному движению в подготовительной группе.

Месяц

Занятие

Сентябрь

Беседа по картине: «Улица села».

 

Сюжетно – ролевая игра «Инспектор ДПС»

Октябрь

Занятие «Безопасное поведение на дороге»

 

Игра «Автошкола».

Ноябрь

Выставка художественной литературы по ПДД.

 

Занятие «Правила дорожного движения».

Декабрь

Игра «Светофор».

 

Развлечение «Звёздный час».

Январь

Консультации для родителей: «Ваш ребёнок на улице».

 

Конкурс детских рисунков: «Наша улица».

Февраль

Конспект занятия по ППД «Мы – пешеходы».

 

Викторина «Пешеход на улице».

Март

Словесная игра «Что? Где? Откуда?»

 

Занятие-игра «Поможем смешарикам».

Апрель

Прогулка «Правила для пешеходов». Консультация «Родителям – о безопасности дорожного движения».

Май

Развлечение «Папа, мама, я – правила дорожного движения знающая семья».

Встреча с сотрудником ПДД.

Вручение удостоверений юных пешеходов.

Развлечение по «Правилам дорожного движения».

 

Перспективно-тематический план кружковой работы в подготовительной группе

 «Мир волшебства».

Месяц

Занятие

Сентябрь

Вода. «Весёлая капелька».

Песок. «Песочный городок»

Почва. «Земля матушка»

Вода. «У воды нет вкуса»

Октябрь

Свет. «Солнечный блик»

Тень. «Моя тень»

Воздух. «Пляшущие бабочки»

Рисование. «Лучики и тень»

Ноябрь

Ткань. «В магазин ткани»

Бумага. «Для чего?»

Железо. «Магнит»

Вода. «Вода нужна всем»

Декабрь

Стекло. «Калейдоскоп»

Дерево. «Тонет, не утонет?»

Камень. «Домик черпашки»

Вода. «Вода не имеет формы»

Январь

Мука. «Колобок – румяный бок»

Краски. «Радуга – дуга»

Соль. «Тает, не тает»

Дерево. «Спичка пленница»

Февраль

Шампунь. «Прозрачный пузырь»

Мыло. «Кусает, не кусает»

Вода. «Лёд – твёрдая вода»

Игра – развлечение «Мыльные пузыри»

Март

 

 

 

 

 

Снег. «Чисто – грязно»

Вода. «Можно ли пить талую воду?»

Лупа. «Лучики снежинки»

Вода. «Если воду заморозить?»

Апрель

Магнит. «Собери игрушку»

Вода. «Кто пьет воду?»

Небо. «Радуга»

Вода. «Вода защищает растения от низких температур»

Май

Зеркало. «Всё наоборот»

Ветер. «Бабочки проснулись»

Вода. «Растения пьют воду»

Вода. «У растения внутри есть вода»

 

 

Беседа о георгиевской ленточке.

Детям младшей группы рассказала о георгиевской ленточке – символе мужества и храбрости, познакомила их с героическим прошлым нашего народа.

Дети с большим интересом слушали рассказ, закрепили цвета ленты, что они означают. В конце рассказа Дарина Коваленко рассказала стихотворение «День Победы» и каждому ребёнку вручила георгиевскую ленточку.